小学人教版(2024)美术一年级上册《新龟兔赛跑》教学设计

一、教材分析

人教版(2024)美术一年级上册第三单元“成长足迹”以“故事创作”为核心载体，《新龟兔赛跑》作为单元开篇课，衔接儿童熟悉的经典寓言，立足“图像识读”与“创意实践”核心素养培育。教材通过三部分内容构建学习框架：首先呈现经典《龟兔赛跑》课文原文，奠定故事基础；其次展示不同风格的龟兔形象绘画作品，提供造型与色彩参考；最后设置“创意小挑战”,引导学生设计新情节与结局。教材贴合一年级学生具象思维特点，以“故事—观察—创作”为主线，既注重绘画基础技能的渗透，更强调想象力与创新思维的激发，实现美育与德育的自然融合。

课本