初中手工编织课程对学生审美素养与动手实践能力的培养研究论文

摘要：本文以初中手工编织课程为研究对象，旨在探讨其对学生在审美素养与动手实践能力方面的培养效果。通过分析手工编织课程的独特价值，本文提出了初中手工编织课程对学生审美素养和动手实践能力的积极作用，并提出了相应的教学建议。

关键词：初中手工编织课程；审美素养；动手实践能力；培养研究

一、引言

（一）手工编织课程对学生审美素养的培养

1.提升学生对美的感知能力

手工编织作为一种传统艺术形式，蕴含着丰富的审美元素。在初中阶段，开展手工编织课程，有助于学生在动手实践的过程中，提升对美的感知能力。编织作品需要学生运用色彩、形状、线条等元素进行创