笔尖追光，记录时代八上第一单元活动·探究

消息

第一课时

语言运用思维能力审美创造文化自信掌握新闻要素、结构等基础知识，品味并学习新闻语言准确、简明、生动、雄辩的特点，能区分不同体裁的语言风格差异。通过阅读、比较、分析，发展梳理、概括、辨析等逻辑思维；学会从事实中提炼观点，初步形成批判性思维与理性表达的能力。感受新闻作品的结构之美（如倒金字塔结构的严谨）、语言之美（如特写的生动形象）与逻辑之美（如评论的论证力量）。通过阅读反映我国重大成就与历史观的新闻作品，增强民族自豪感与历史责任感；理解新闻媒介的社会功能，树立正确的新闻观、历史观与媒介素养。单元目标

你平时通过什么途径了解新闻？

什么是新