基本信息

---

下载

文档摘要

---

教学设计

课程基本信息

学科

生物学

年级

七年级

学期

秋季

课题

第一节微生物的分布

教材分析

本节教材内容首先通过学习微生物的概念，让学生了解微生物个体微小，结构简单，包括细菌、真菌、病毒等类群，细菌和真菌可以通过固体培养基培养出菌落进行观察。通过“环境中微生物的分布”的探究活动，引导学生根据探究思路流程，对不同环境中微生物的分布进行实验探究，学生亲自动手参与探究活动，使学生获得积极的情感体验，加深对重要概念的理解，提高学生的实验操作技能和探究实践能力，乐于探索环境中微生物的秘密。

学情分析

学生通过七年级上册生物课程的学习，已具有一定的生物基础知识和实验操作技能，初步学会了使用