(新)教研活动记录：如何培养幼儿良好的一日常规(2篇)

教研活动记录一

教研活动时间：[具体时间]

教研活动地点：[详细地点]

参与人员：幼儿园全体教师

一、问题提出

在日常的幼儿教育工作中，我们发现幼儿良好一日常规的培养存在诸多问题。部分幼儿在入园、课堂、用餐、午睡、离园等环节表现出缺乏规则意识、自我管理能力不足等情况。例如，入园时不能主动与老师和同伴打招呼；课堂上注意力不集中、随意讲话；用餐时挑食、浪费食物；午睡时难以入睡、吵闹；离园时整理个人物品混乱等。这些问题不仅影响了幼儿自身的发展，也给班级管理带来了一定的困难。因此，本次教研活动聚焦于如何培养幼儿良好的一日常规。

二、现状分析

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