北师版一年级上册;创设情境;想一想，超市的物品为什么分成不同区域摆放？;;把书本分成两类，说一说你是怎么分的。;;把笔袋里的笔分成两类，说一说你是怎么分的。;按照特征分类;你有什么分类的好方法，与同伴说一说。;;2＋2＝4;1.把同类的涂上相同的颜色。;2.分成两组。分一分，说一说。;2.分成两组。分一分，说一说。;戴帽子的：;3.分一分，说一说。;;【例题1】在1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字中间加上“＋、－”两种运算符号，使其结果等于100（数字的顺序不能改变）。

123456789=100

【思路导航】

先凑出与