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文档摘要

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提高低年级队员整理能力的实践研究

普疆】低年级队员课桌杂乱无章的问题比较严峻，学生普遍存在物品随便放、东西找不到、

边找边玩的现象。对校园环境的整洁、学习的效率以及学习习惯的养成造成不利影响。根据调

查研究，我们发现问题出现的原因有三个:队员缺乏主动整理的意识、缺乏动手整理的经验、缺乏

持续整理的动力。合以上因素以及低年级队员的身心特点，我们主要从建立跃跃欲试的整理意愿、

学习得心应手的整理方法、给予心驰神往的整理动力三方面努力，突破整理难的问题，使得低年级

的小队员学会整理，喜欢上整理，养成自主整理的好习惯。

【矣键词】整理意愿