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双减背景下一题多解与多题一解思想的

渗透

摘要：初中数学注重对学生数学思维和能力的培养，“一题多解与多题一解”的数

学思想在数学教学中发挥巨大作用，利用这种思想，可以有效地帮助学生培养数学发散

思维和提高其归纳总结能力。教师在教学中应认识到一题多解的重要性，并结合不同的

数学题型，积极组织学生开展一题多解教学活动，拓展学生的视野,促进其解题技能的进

一步提升。本文以一道中考复习题为例，浅谈如何在初中教学中渗透“一题多解与多题

一解”的数学思想。

关键词:双减，一题多解，多题一