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巧设情境，让项目化学习更有温度

情境，是联结个体学习与社会实践的重要载体，教学情境是教师在教学过程中创设的情感氛围和教学活动。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，启发学生思维，培养学生语文核心素养。教育家杜威曾说：“教学的艺术就在于能够创设恰当的情境”。语文教学中创设有意义的、多样化的真实情景，能让学生从感性认识上升到理性认知，在自主建构知识的同时，促进新思维结构的诞生。

我们知道，项目化学习是通过设计驱动性的问题，在学生自主或合作解决问题过程中，积极学习和自主建构，生成知识和培养素养的一种教学。它有别于传统的语文教学，更强调对真实问