各位教育同仁，各位领导、同事们：

大家上午好！

今天有机会站在这里，和大家围绕“管理如何真正撬动教学质量”这个命题展开交流，我首先想说，这不是一个“上级部门硬性考问”的命题，也不是那种看上去没有争议、但实际不好答的会议主题。在我看来，这关系到一所学校系统性可持续发展的根，既复杂，又必须处理。

我本人是做教学线的，今天不想照着条文念经验稿，也不想翻出一堆数据来证明“我们干得不错”。我更想以一个校长助理+教务一线操盘人的视角，来讲讲这几年，我们如何从“看见问题”到“扎进过程”，让教学管理不再只是“理流程”“推表格”，而是进入课堂当中，去发能源、解难题、转结构。

我们学校是一所普通学校，老师不算多，