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关于小学班主任的德育观念及德育行为研究开题报告

摘要：小学阶段正是学生对知识点探求的开始阶段。以形成良好品德，促使学生形成良好行为习惯等，班主任充当着学生引路者的角色，应重点强化以学生为对象的德育工作，用自己道德修养去感化学生，培养学生的正确价值观念等。就班级管理而言，班主任应始终认识到自身担负着进行德育工作的任务，阐明了德育在学生身心发展中的重要性，并借助于学生在校期间，切实做好德育工作。本文整理了相关的文献研究，进一步明确了小学班主任的德育观念及德育行为的研究现状，并整理相关的研究成果，分析当下研究的不足，并给出相关建议，希望能够对之后的研究提供