摘要：幼儿园体育游戏活动是幼儿园体育教育的重要手段，也是幼儿园体育活动的重要组成部

分。教师科学适宜的支持可以促进幼儿游戏的深入发展，从而不断提高幼儿的游戏水平，促进幼儿身

心健康发展。然而，当前在实际体育游戏中，许多教师没有认识到体育游戏的重要性，在体育游戏开

展中给予幼儿的支持不到位，不适宜，不仅没有起到促进幼儿游戏水平发展的作用，反而限制了幼儿

的游戏能力的发展。本研究通过对幼儿园体育游戏活动和教师支持策略的相关研究整理和分析，决定

将幼儿园体育游戏活动开展的教师支持策略作为研究内容。本研究运用文献资料法、观察法、问卷法

以淮安市第一附属小学幼儿园为例开展研究。

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