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文档摘要

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第一部分：体验教育概况与发展;;?所谓“体验”，简而言之是指通过实践来认识事物。

?“体验教育”就是教育对象在实践中认知，明理和发展。

?这里的“体验”至少应包括两个层面：

1、即行为体验是一种实践行为，是亲身经历的动态过程，是学习发展的重要途径。

2、内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化，升华的心理过程

两者是相互作用，相互依赖的，对促进参与者的发展具有积极作用。

?体验教育既应注重教育活动的形式与过程。更应注重参与者实践主体的内心体验。它要求参与者用“心”去体验，用“心”去感悟，引导他们在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为。;二、体验教育培训的起源;三、体验教育的