小学环境教育中重金属污染水系生物监测的实验课程实施与效果跟踪论文

摘要：本文针对我国小学环境教育中的重金属污染问题，提出了一套基于水系生物监测的实验课程实施方案，并对其效果进行了跟踪研究。通过实验课程的开展，旨在提高学生对环境保护的认识，培养实践操作能力，增强环保责任感。本文详细阐述了实验课程的实施过程与效果，为小学环境教育提供了一种实用性强、富有情感表达的教育模式。

关键词：小学环境教育；重金属污染；水系生物监测；实验课程；效果跟踪

一、引言与背景

（一）重金属污染水系生物监测的必要性

1.我国重金属污染问题严重，对生态环境和人类健康造成巨大威胁。近年来，随着工业化和城市化的快速发展，重金属