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文档摘要

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《桂花雨》第二课时教学设计

【教材分析】

《桂花雨》是部编版语文教材五年级上册第一单元的精读课文，本单元要求学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，并体会课文中的思想感情。本文以“桂花”为线索，串联“爱桂花、摇桂花、思桂花”三大内容，既描写了桂花的迷人香气、摇桂花的童真乐趣，又借母亲“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的话语，藏着对童年、母亲与故乡的深切眷恋，是“借物抒情”的典型文本。文中“浸”字对桂花香的具象化描写、摇桂花时“抱、摇、喊”的细节刻画，以及母亲的直白表述，共同构建起“事物—情感”的关联，文章语言质朴却情感浓厚，感染力极强，是落实本单元语文要素的核心载体。

【学情分析