基本信息

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文档摘要

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《灯光》教学设计

一、教学准备

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研读课标

本课设计遵循《义务教育语文课程标准》中高学段的要求，强调“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，注重“通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣”，引导学生在革命文化题材的学习中，感受革命志士的理想与信念，珍惜当今幸福生活。本课通过创设“红色纪念馆讲解员”的任务情境，将阅读理解、语言运用与情感价值观教育有机融合。

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解读教材

《灯光》是王愿坚创作的一篇革命回忆录，以“灯光”为线索，采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，追忆了郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮烈事迹。文章通过对郝副