词块理论在高中英语词汇教学中的实践与反思——以阅读理解为例论文

摘要：本文以高中英语阅读理解为切入点，探讨词块理论在高中英语词汇教学中的实践与反思。通过分析词块理论在阅读理解教学中的应用，总结出词块教学的优势与不足，为提高高中英语词汇教学效果提供有益参考。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；阅读理解

一、问题的提出

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的实践

1.词块理论的应用有利于提高学生的词汇学习效率

在高中英语阅读理解教学中，运用词块理论进行词汇教学，有助于学生更好地理解和记忆单词。词块理论强调词汇的搭配和组合，使学生在阅读过程中能够更加关注单词的用法和语境，从而提高词汇学习效率。通过