苏教版（2024）一年级上册《11人工世界》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课属第四单元《用双手创造》核心内容，在《自然物与人造物》基础上深化，通过饮食、出行、住所等生活场景对比，揭示人工世界由人类智慧创造的本质。教材以图文结合、生活实例为载体，既强调人工制品的多样性，也隐含“自然材料加工为人工物品”的逻辑，同时渗透劳动尊重与环保意识，为后续创造类主题学习奠定认知基础。

二、学情分析

1.认知特点：一年级学生对日常人造物有直观接触，但难以抽象理解“人工世界”概念，且对“自然材料→人工制品”的转化过程缺乏认知；

2.能力基础：具备初步观察与表达能力，但逻辑归纳弱，需依