专项学习

像工程师那样

一、教学核心素养目标

1.科学观念：能区分天然材料和人造材料，知晓其特性差异；理解工程设计需结合需求、成本等要素。

2.科学思维：能通过分析材料特点、工程案例，推理合适的选择与设计方案；能对比不同工程思路，归纳优化设计的方法。

3.探究实践：能动手观察、分辨生活物品的材料类型；能参与简单的工程设计讨论、尝试构思改进方案。

4.态度责任：养成关注生活中材料、工程相关知识的意识；树立节约资源、合理利用材料的责任意识。

二、教学重难点

教学重点：1.认识常用工具（剪刀、尺子、胶水等）的名称和用途，了解铁链、橡胶绳的不同特性；2.学会根据具体任务（盖瓦檐、刻石雕、缓绳降）选择合