基本信息

---

下载

文档摘要

---

绪论

1

《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是：A

A、

认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美

?

B、

发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美

?

C、

欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美

?

D、

发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美

2

《大学美育》课程的教学目的和作用是通过美育，使大学生树立正确的审美观，美化自己的心灵，培养完美的人格，自觉地塑造自身美的形象。√

认识美

1

下列哪部作品是萨缪尔·亨廷顿的著作？B

A、《尼科马克伦理学》

B、文明的冲突与世界秩序的重建》

C、历史的起源与目标》

D、论语》

2

下面哲学家不属于古希腊时期的是B

A、格拉底

B、卡尔

C、拉图