追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。分享人：XXXXX学校XX班班主任经验分享

赋能打造班级能量场01.02.03.04.目录/CONTENTS体验给予孩子试错的空间创新可以做代替不能做重塑建立“魔镜”系统

赋能·打造班级能量场1、焦点解决，催生自推力量2、同心协契，凝聚班级力量3、家校共育，打造爱的港湾01.追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

1、焦点解决，催生自推力量孩子的自尊心和自信心是需要被呵护和培养的。所以接班前期班主任需要对焦每个孩子身上出现的具体问题，于学习上、生活上多方面观察，尝试寻找出每个学生的动力源，以此来激发学生的存在价值感。当我们能够找准每个孩子真正