基于心理辅导的初中英语学困生学习动机激发策略探讨教学研究课题报告

目录

一、基于心理辅导的初中英语学困生学习动机激发策略探讨教学研究开题报告

二、基于心理辅导的初中英语学困生学习动机激发策略探讨教学研究中期报告

三、基于心理辅导的初中英语学困生学习动机激发策略探讨教学研究结题报告

四、基于心理辅导的初中英语学困生学习动机激发策略探讨教学研究论文

基于心理辅导的初中英语学困生学习动机激发策略探讨教学研究开题报告

一、课题背景与意义

初中阶段是学生语言能力发展的关键期，也是学习动机分化的敏感期。当前，初中英语教学中学困生现象普遍存在，这部分学生往往表现出学习兴趣淡薄、课堂参与度低、自我效能感缺失