小学语文阅读教学思维导图与传统教学方法的融合与创新研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，旨在探讨思维导图与传统教学方法的融合与创新。通过对比分析思维导图与传统教学方法的优缺点，提出一种将二者相结合的教学策略，以提高学生的阅读理解能力、思维品质和学习兴趣。

关键词：小学语文阅读教学；思维导图；传统教学方法；融合与创新

一、引言

（一）1.近年来，随着教育改革的深入推进，小学语文阅读教学越来越受到关注。作为一种重要的教学手段，阅读教学在培养学生语文素养、拓展知识面、提高思维品质等方面具有重要意义。然而，传统的阅读教学方法在某种程度上限制了学生思维能力的发展，难以满足现代教育的需求。

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