小学生手工编织活动对学生空间思维能力培养的实证研究论文

摘要：本文以小学生手工编织活动为研究对象，通过实证研究方法，探讨了手工编织活动对学生空间思维能力培养的影响。研究发现，手工编织活动能有效提升学生的空间思维能力，为我国教育改革提供了有益参考。

关键词：小学生；手工编织活动；空间思维能力；实证研究

一、引言

（一）手工编织活动的内涵与价值

1.手工编织活动的内涵

手工编织活动作为一种传统的实践活动，是指通过手工操作，运用各种编织技巧，将线、绳、布等材料编织成各种实用品或艺术品的过程。这种活动在我国具有悠久的历史，是民间艺术的重要组成部分。

2.手工编织活动的价值

（1）培养动手能力：手工