计算思维培养在小学信息科技教学中的课程实施路径研究论文

摘要：本文旨在探讨计算思维培养在小学信息科技教学中的课程实施路径，分析当前小学信息科技教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过研究，为我国小学信息科技教学提供实用的教学方法和手段，提高学生的计算思维能力。

关键词：计算思维；小学信息科技；教学实施路径；课程改革

一、引言

（一）计算思维在当代教育中的重要性

1.计算思维作为一种解决问题的思维方式，具有极高的实用价值。在当今信息技术飞速发展的时代，计算思维能力已成为新时代人才必备的基本能力。计算思维强调抽象、建模、分解、算法、调试等步骤，使学生在面对问题时能够运用科学的方法进行有效分析