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小学语文阅读策略教学与语文素养提升的互动关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读策略教学与语文素养提升之间的互动关系。通过对小学语文阅读教学的现状分析，提出有效的阅读策略，以期提高学生的语文素养，为我国基础教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学语文；阅读策略；语文素养；互动关系

一、引言与背景

（一）小学语文阅读策略教学的现状

1.阅读策略教学的重视程度不高

在当前小学语文教学中，许多教师对阅读策略教学的重视程度不够，导致学生在阅读过程中缺乏有效的阅读策略。这种现象表现在教师对阅读教学的指导思想、教学内容和方法的选择上，往往过于注重知识的传授，而忽视了对学生阅读能力的培养。

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