2025-2026学年青岛版（2024）小学数学三年级上册

《富饶的大海——多位数乘一位数》教学设计

（共2课时）

学情分析

知识基础：学生已熟练掌握表内乘法（如3×5=15、7×8=56），理解“乘法是求几个相同加数和的简便运算”（如3个5相加用3×5表示），能解决“求几个几是多少”的基础问题；初步接触过“整十数加整十数”（如20+20+20=60），但未系统学习“多位数乘一位数”的口算与笔算，对“数位对齐”“分步相乘”的算理缺乏认知，易出现“口算20×3时误算为2×3=6”“笔算12×3时数位对错（如3与十位1对齐）”的错误。

能力特点