基本信息

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文档摘要

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图文结构I型：

《坐井观天》教学设计

学校：北流市南园明德小学

姓名：李艳

年级：二年级

教学素材：《坐井观天》

直观感受图片引入

直观感受图片引入3′

了解课文

整体感知8′

(8′)

细读课文

研读感悟15′

拓展延伸

评价角色12′

总结全文，感悟寓意

2′

概况

1.图片引入，激发学生兴趣。

2.形象的画面，让学生了解荷花。

1.师生互动学习，学生主动参与，打破单纯的老师教、学生学的教学模式。

2.由词到句，注重阅读技巧的运用。

1.此处教学充分发挥多媒体的音响、演示等功能，将形象教学法和传统讲授法融为一体。

2.教师注重朗读指导，学生通过“划句子”“悟词语”等自主合作探究活动，