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文档摘要

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《坐井观天》教学设计第二课时

教学目标：

1.分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。

2.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。

教学重点：分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。

教学难点:明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。

教学过程:

同学们，上节课我们认识的两位新朋友，它们分别是谁?(小鸟和青蛙），那小鸟在哪里呢？青蛙又在哪里呢？

朗读对话，读懂对话。

学习青蛙和小鸟的第一次对话

课件出示第一次对话的句子（齐读）

①理解“一百多里”，感受天之大。

②教师引读，男女生分组读。

2.分角色朗读，指导读好长句子中标点的停顿。

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