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文档摘要

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14.《我要的是葫芦》第二课时

一、教学目标

（一）知识与技能目标

正确、流利、有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句、陈述句的语气。

（二）过程与方法目标

进行抓住提示语进行朗读的方法指导，学习具体细致的写作方法进行练笔。

情感态度与价值观目标

了解植物的叶子和果实的关系，懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都要注意事物间的联系。

教学重难点：

教学重点：有感情朗读课文，懂得做任何事情都要注意事物间的联系。

教学难点：了解植物的叶子和果实的关系；学习具体细致的写作方法进行练笔。