基本信息
文件名称:《12.坐井观天》教学设计.docx
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总页数:5 页
更新时间:2025-11-04
总字数:约2.65千字
文档摘要
2022年秋季期语文科教案
备课人
粟
科组年级
二年级
备课单位
第五单元
第12课
教学课时安排(节)
2
课题名称
《坐井观天》
教材与学情分析
《坐井观天》通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟的三次对话展开来写,第一次对话写小鸟回答青蛙的问题,第二次对话是小鸟和青蛙对天的大小进行争论,第三次对话是小鸟劝告青蛙跳出井口看一看,才知道天到底有多大。通过青蛙和小鸟对天大小的争论,阐明一个深刻的道理:看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意对于低年级学生有现实指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面