2025-2026学年冀教版（2024）小学数学三年级上册《多位数除以一位数：运输方案》教学设计

学情分析

本节课的授课对象为三年级上册学生，处于低年级向高年级过渡的关键期，具备以下核心学情特征：

知识基础：学生已熟练掌握表内乘除法及百以内加减法，在前几课时中系统学习了两、三位数除以一位数的口算、笔算（含首位能整除、首位不能整除及有余数的除法），能准确计算相关算式，这为本节课运用除法解决运输车辆数量计算问题奠定了运算基础。但90%以上学生对“运用除法知识解决真实生活中的优化问题”缺乏经验，知识应用存在断层。

能力特征：以具象思维为主，抽象思维初步发展，对“租车、运输”等生活化情境接受度高，能