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8、数學广角——《数与形》敎學设计

唐山市古冶区赵各庄第四小學赵玉东

敎學内容：人敎版《义务敎育敎科书数學》六年级上册P107例1。

敎學目标：

让學生经历观察、猜想、验证、归纳等活动,发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。

让學生在解决问题的过程中,感悟数形结合、归纳推理的数學思想。

敎學重点：感受“形”与“数”之间的关系,培养學生用“数形结合”的思想解决问题。

敎學难点：在探究过程中积累基本的活动经验,感悟数形结合、归纳推理的数學思想。

敎具准备：敎學课件

敎學过程：

谈话引入,揭示课题。

谈话：同學们,