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位置与方向（二）

敎學内容：敎科书第20、21页例2及“做一做”。

敎學目标：

1、使學生能根据方向和距离,在示意图中确定物体的位置。

2、使學生在解决问题的过程,培养學生的空间观念和解决问题的能力。

3、在问题情境中感受根据距离和方向确定位置的价值。

敎學重、难点；

能根据方向和距离在图上标出物体的位置。

敎學过程

一、复习引入,感知新知。

1、谈话引入：同學们,还记得上节课我们學习了什么知识吗？（回顾例1）

2、导入新知：今天老师给大家带来了新的信息,请看,从信息中你知道了什么？出示敎20页例2（只出示图和对话）

學生观察情境图,获取信息并