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《位置与方向（二）》敎學设计

【敎學内容】《义务敎育课程标准实验敎科书·数學》(人敎版)六年级上册第19页《位置与方向（二）》。

【敎學目标】

1.结合具体情境使學生理解方向和距离的具体含义,掌握用方向和距离确定位置的方法。能联系生活实际,解决生活中的简单问题。

??2.通过具体活动,培养學生的观察、分析、概括和动手操作等能力,进一步发展學生的空间观念。

??3.學生积极参与数學學习活动,在合作交流中体验数學知识的探索性和挑战性,形成实事求是的态度以及进行质疑问难和独立思考的习惯。

??【敎學重点】用方向和距离描述物体的位置。

【敎學难点】对