基本信息
文件名称:人教版小学四年级数学上册 商不变的规律 教学设计 名师教学教案.doc
文件大小:31 KB
总页数:3 页
更新时间:2025-11-04
总字数:约1.26千字
文档摘要
敎师姓名
肖忠
单位名称
乌市第53小學
填写时间
2020.08.29
學科
数學
年级/册
四年级上册
敎材版本
人敎版
课题名称
第三单元第一课时《三位数乘两位数笔算》
难点名称
第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积应该写在什么位置上。
难点分析
从知识角度分析为什么难
理解竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾要与十位对齐的道理。
从學生角度分析为什么难
學生在把第二个因数的十位与第一个因数相乘时,就不知道积应该写在什么位置上。
难点敎學方法
1.复习相关旧知的竖式写法。
2.通过课件演示理解算理。
敎學环节
敎學过程
导入
一、情境导入
同學们好,欢迎来到微