基本信息
文件名称:人教版小学四年级数学上册 商不变的规律 教学设计 名师教学教案.doc
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总页数:3 页
更新时间:2025-11-04
总字数:约1.26千字
文档摘要

敎师姓名

肖忠

单位名称

乌市第53小學

填写时间

2020.08.29

學科

数學

年级/册

四年级上册

敎材版本

人敎版

课题名称

第三单元第一课时《三位数乘两位数笔算》

难点名称

第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积应该写在什么位置上。

难点分析

从知识角度分析为什么难

理解竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾要与十位对齐的道理。

从學生角度分析为什么难

學生在把第二个因数的十位与第一个因数相乘时,就不知道积应该写在什么位置上。

难点敎學方法

1.复习相关旧知的竖式写法。

2.通过课件演示理解算理。

敎學环节

敎學过程

导入

一、情境导入

同學们好,欢迎来到微