《准确数与近似数》敎案

新铺镇完全小學李彦慧

一、敎學目标

1.知道近似数的含义,体会近似数在生活中的广泛应用

2.会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。

3.引导學生观察、体验数學与生活的密切联系,让學生体会数學知识来源于生活,服务于生活,培养學生主动探究的精神和用数學的意识。

二、敎學重难点

敎學重点:掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。

敎學难点:省略尾数时怎样进行“舍”和“入”。

敎學过程

情境导入

我国最大的沙漠是新疆塔克拉玛干沙漠,面积为337600平方千米,一般我们说约34万平方千米。

探究新知

1.准确数和近似数的含义

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