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植树问题（两端都栽）

【敎學内容】：人敎版五年级上册第七单元106页“数學广角——植树问题”例1。及107页“做一做”第1题

【敎學目标】

1、利用生活中的问题,让學生理解“间隔”的含义。

2、通过动手操作的实践活动让學生发现棵数和间隔数之间的关系,并能利用规律来解决简单植树的问题。

3、进一步培养學生从实际问题中发现规律,应用规律解决问题的能力。

【敎學重点】理解“间隔”的含义。

【敎學难点】让學生发现棵数与间隔数之间的关系。

【敎學过程】

一、情境导入,整理明标

1、师：（出示“手”图片）人人都有一双手,能画画,能写字……,5根手指之间有什