《多位数除以一位数：笔算除法》教学设计-2025-2026学年冀教版（2024）小学数学三年级上册

一、核心素养教学目标

运算能力：理解两位数除以一位数（含首位有余数）的算理，掌握竖式书写规范与“除、乘、减、合”计算步骤，能准确进行笔算运算，提升运算的准确性与规范性。

逻辑推理：通过分物操作与竖式拆解，推理“从高位除起”“余数与个位合并再除”的合理性，形成有条理的思考习惯。

数学抽象：从“分小棒”“分玫瑰”等具体情境中抽象出除法竖式模型，建立“分物过程”与“竖式各部分意义”的对应关系。

模型意识：运用笔算除法模型解决生活中平均分的实际问题，体会数学与生活的联系。

二、教学重