商的变化规律（第一课时）

王坤

敎學内容

人敎版四年级上册第六单元《除数是两位数的除法》商的变化规律,敎材87页。

敎學目标

1、让學生结合具体情境,通过计算、观察、比较、发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律。

2、培养學生初步的抽象概况能力和运用数學语言表达数學结论的能力。

敎學重难点

通过观察、比较、探讨发现商的变化规律。

敎學过程

一、铺垫练习

师:同學们,前段时间我们在乘法算式中研究了积的变化规律,今天我们就在除法算式中研究商的变化规律（板书课题）。

问题一:有16个苹果,平均分给8个小朋友,每人分得几个苹果?

有160个苹果,平均分给8个小朋