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文档摘要

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童谣资源融人乡村幼儿园的实践路径

和大部分城市幼儿园相比，乡村幼儿园的教育资源存在明显的差异，不仅在园舍环境、基础设施上有所欠缺，园舍周边的交通、景点、公共场地等资源亦是不如。在乡村幼儿园资源开发与利用过程之中，存在抓热点、随大流的现象，与城市幼儿园趋同，往往会出现开发与利用的对象脱离幼儿现实生活与经验，幼儿难以产生情感和经验迁移的现象。

童谣，是为儿童作的短诗，其作为一种优秀的传统文化资源在广大乡村地区得到了很好的保存。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。\锚定童谣资源加以开发和利用，积极探究童谣资源在幼儿园活动中的