苏教版二上《隔物吸铁》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课是苏教版（2024）二年级上册《玩磁铁》单元第5课，紧扣2022版课标“电磁相互作用”要求，以“探究—发现”为主线设计三大活动模块：先通过固体、液体、空气等隔层实验验证隔物吸铁特性，再对比不同磁铁吸力差异，最后以“磁悬浮”等实践任务巩固应用。教材从具象材料切入，符合低年级学生“做中学”的认知规律，实现“以做促思、做思共生”的教学目标。

二、学情分析

学生已通过前序课程认识磁铁及“吸铁”特性，具备初步动手操作能力，但思维以具象思维为主。对“隔物吸铁”的认知易陷入“厚度决定论”误区，难以理