2025秋苏教版二上《像工程师那样》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课属苏教版（2024）二年级上册专项学习内容，隶属“身边的科学”单元，按“认知—实践—迁移”逻辑编排。以“小镇排污管改造”“雨水收集装置制作”等生活化工程问题为载体，通过模拟工程师工作流程，渗透“明确问题—设计方案—制作测试—改进优化”的工程思维，实现科学知识与实践能力的融合，是低年级工程启蒙的核心课时。

二、学情分析

二年级学生对“动手建造”类任务热情极高，95%学生期待实践操作，且乐于分享成果。已具备基础观察与动手能力，但对“工程流程”概念模糊，逻辑思维尚在发展，难以