基本信息
文件名称：坐井观天教学设计.docx
文件大小：234.98 KB
总页数：4 页
更新时间：2025-11-04
总字数：约3.05千字
文档摘要
小学课堂教学设计（试行）
课题名称
12坐井观天
学科
语文
授课班级
二（2）班
授课时数
2
执教者
授课日期
教材分析
《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
学情分析
二年级学生年龄小,他们经常把局部当整体,“管中窥豹，一叶障目,不见泰山”的看问题的方法是错误的,但他们在生活中却经常犯这样的错误。比方学东西,常会有这样的感