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文档摘要

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课题

12《坐井观天》

教学目标

知识与技能目标：流利、感情分角色朗读课文。

过程与方法目标：发挥想象续遍故事。

情感态度价值观目标：明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的说法不一致的原因，懂得故事内容，理解寓意。

重点

研读青蛙和小鸟之间的第三次对话，理解青蛙和小鸟各自“笑”的含义

难点

理解成语故事的寓意。

教

学

过

程

教

学

过

程

第二课时

一、复习导入，创设情境

1.复习：谁能说说《坐井观天》这个故事的主要人物有谁呢？他们之间发生了什么事呢？（板书：争论天有多大）

2.（板贴“井”，拿出“青蛙”和“小鸟”的贴面)谁能把“青蛙”和“小鸟”贴到合适的位置？

3.学生上台贴，教师