基本信息

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文档摘要

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《坐井观天》教学设计

一、教材分析

这篇课文是一则寓言故事。讲述的是一只小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟有多大的故事。课文通过生动有趣的对话，告诉我们认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。

二、教学目标

1.会认9个生字，会写8个生字，会写7个词语。

2.能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。

3.明确小鸟和青蛙争论的问题，它们的说法不一致的原因，体会故事的寓意。

三、教法学法

讲授法、课堂讨论法、合作学习法、探究学习法

四、教学准备

教师:生字卡片，小鸟、青蛙的头饰、课件。

五、教学过程

(一)激趣导入

同学们，本单元我们将走进故事的王