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文档摘要

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12《坐井观天》第二课时教学设计

教学目标：

1．分角色朗读课文，能读好小鸟和青蛙的对话。?

2．明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们说法不一致的原因，体会故事寓意。

教学重点：

分角色朗读课文，能读好小鸟和青蛙的对话。?

教学难点:

明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们说法不一致的原因，体会故事寓意。

教学过程：

一、复习巩固，导入新课

1.这节课我们将继续学习《坐井观天》这个故事，请同学们打开语文书，翻到58页，齐读课题。（学生齐读课题。）

2.通过上节课的学习，我们认识了故事中的青蛙和小鸟。今天青蛙和小鸟带来了词语宝宝，请同学们读一读吧！（任务一）

二、朗读品味，读懂寓意

（一）贴一贴，