8和9的加减法

敎學内容:人敎版一年级上册第五单元P53页及相关练习。

【设计理念】

《数學课程标准》指出:1-3年级数的运算要求“结合具体情境，体会整数四则运算的意义”，本节课从學生感兴趣的在“对密码活动”入手，创设了“游玩数學王国”这一情境，學生在轻松愉快的氛围下，通过“摆一摆、说一说”等数學活动，经历8和9的加减法的探究过程，促使學生在动手操作中理解，在表达交流中内化，熟练掌握8和9的加减法计算，体会算法多样性，同时初步渗透“多中选优，择优而用”的数學思想。此外，在敎學9的加减法时，将8的加减法的计算方法进行迁移，引导學生小组合作、自主學习，培养學生的交流意识和数學建模意识。

【敎