基本信息

---

下载

文档摘要

---

;;01;;艺术融合设计思路;;02;利用计算机辅助设计工具将几何定理转化为可交互的动态模型，例如勾股定理通过面积变换动画展示平方和关系，帮助学习者建立空间直觉。;群论对称实物映射;将数学归纳法分解为基础步和归纳步的平行轨道图示，用颜色区分假设域与结论域，并通过箭头密度表现推理强度梯度。;03;科学配色方案选择;;;04;根据学生认知水平