词块理论在高中英语词汇教学中的实践与应用——以写作教学为例论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨其在高中英语词汇教学中的实践与应用，特别是在写作教学中的具体运用。通过对词块理论的深入阐述，结合实际教学案例，分析词块理论在提高学生英语写作能力方面的有效性。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；写作教学

一、概念阐述

（一）1.词块理论的内涵

词块理论认为，语言不是由单个词汇简单堆砌而成，而是由一系列固定搭配、习惯用语和句型构成的。这些词块在语言使用中具有稳定性、搭配性和生成性。词块理论的内涵主要体现在以下几个方面：

（1）词块的定义：词块是指在语言使用中，由两个或两个以上的词汇组合而成的固定